PENERAPAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF PROSES PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID 19 UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA SISWA KELAS X SMK UNITOMO SURABAYA TAHUN AJARAN 2020-2021

ABSTRAK - Pendidik Bahasa Indonesia dituntut untuk menggunakan Pengajaran Komunikatif (Communiative Language Teaching/CLT) membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan bahasa dengan tepat. Salah satu faktor yang menjadi penyebab kecemasan khawatir adalah berbicara. Pendidikan dan pembelajaran sangat bergantung pada komunikasi, oleh sebab itu penting bagi meningkatkan keterampilan berbicara mereka, karena hampir setiap tindakan di kelas memerlukan komunikasi. Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh penggunaan pendekatan komunikatif terhadap X SMK Unitomo Surabaya. dilakukan seluruh mengikuti melalui daring, didapatkan sampel sejumlah 35 siswa. Metode penelitian pendekatakan kuantitatif jenis kausalitas analisis data deskriptif regresi linier berganda sederhana SPSS versi 23. Hasil daring berpengaruh positif signifikan Surabaya.
 Kata Kunci: komunikatif, berbicara
 ABSTRACK Indonesian language educators are required to use Communiative Teaching (CLT) assist students in developing the ability properly. One of factors that cause anxiety who worried is speak. Education and learning very dependent on communication, therefore it important for improve their speaking skills, because almost every action classroom requires communication. This study aims examine effect using a communicative approach class The was conducted all took part with through online learning, obtained sample students. research method uses quantitative causality analysis descriptive simple multiple linear regression version results this has positive significant Keywords: approach; bold learning; skill